——吴江区区域推进课程游戏化专家指导活动

为进一步推进幼儿园课程游戏化项目建设，促进内涵发展，提高保教质量，以“观察记录与课程优化——玩沙区的观察、分析与支持”为主题的吴江区区域推进课程游戏化建设专家指导第三组第三次活动于2023年10月27日在北厍幼儿园举行。苏州市幼教专家张春霞教授及15所幼儿园的业务园长、骨干教师60余人参加了本次活动。（大屏背景照片）

明确观察目标

本次观察活动分两个园区同时开展，教师们分成三组对北厍幼儿园本部及新鹤分园小、中、大三个年龄段幼儿的沙水游戏开展了观摩活动。（主持照片）

活动开始前，各组根据不同年龄段的观察目标进行现场研讨和解读。明确观察任务和分工后，参加活动的老师们走进幼儿玩沙现场进行观察。（现场照片）

现场观摩结束，三组的老师们围绕观察目标，就现场观摩的情况进行梳理、讨论、汇总、分析，在热烈的研讨中，有关游戏、材料、儿童话题的热度在讨论组中不断攀升。（分组照片）

分享研讨

下午，北厍幼儿园小班组李雨婷老师、中班组赵红老师、大班组汝燕飞老师从沙水游戏的主题、材料的投放及幼儿游戏的前期经验，介绍了各年龄段幼儿游戏的开展情况。（厍幼承办老师）

黎里幼儿园凌艳老师、盛泽实验幼儿园张钱老师、杨嘉墀幼儿园吴春燕老师代表三个年龄段的观察组，分别分享了老师们的观察汇总结果，就观察者角度进行了分析和思考，对幼儿的玩沙游戏提出了宝贵的建议。（分享老师照片）

张春霞教授就各组分享中的典型案例，进行了个别点评，提出了新问题：小中大不同年龄段沙水活动的特点？从而引导老师们持续思考。三组教师代表进行观点阐述。（三位老师照片陆倩旎、张燕芳、姚玉芳）

小班幼儿处于玩沙的初级阶段，喜欢去探索，发现沙子的一些特征，幼儿可以用沙子塑造出各种不同的形状，材料的数量上应该满足幼儿同时进行沙水游戏的需要。

中班幼儿随着年龄的发展，已经不再满足于一些简单重复的动作，对干湿沙在不同状态下具有不同的形态、水的沉浮等科学现象有了探究的兴趣。

大班幼儿社会性不断发展，更加喜欢进行合作游戏，也出现了很多戏剧扮演的活动，参与玩沙活动的目标性、合作性，以及对玩沙活动中出现的问题具有思考探究、解决的能力。 

张教授指出：沙土是幼儿比较喜欢的材料，属于开放性的材料，越是开放的材料越能带来无限可能。支持幼儿游戏水平的提高，仅仅依靠材料是远远不够的，还需要丰富幼儿的游戏经验。

（张春霞照片）

小小的沙水游戏蕴含着大大的智慧，本次专家指导活动为老师们搭建了一个学习交流的平台，在张春霞教授的引领下引发了教师对沙水游戏活动的思考，扩展了教师的思路，解决了教师在观察和游戏指导中的困惑。为幼儿沙水游戏提供更适宜、有效的支持，让幼儿在沙水游戏中获得更深层次的发展。