2022年5月9日下午，吴江区域推进课程游戏化建设专家指导（第三组）第三次活动由吴江区北厍幼儿园承办，张彩霞副园长担任主持，苏州幼教专家张春霞教授、第三组业务园长、骨干教师和参与组稿汇编的教师以腾讯会议的方式参加了本次活动。

专家引航，指点迷津

“开发路径”是资源系列丛书中的重要组成部分，决定着书本的撰写方向。在会议中，各园将修改多次的研究成果进行呈现，张春霞教授对各园给予了针对性的修改意见和指导，并对路径图的绘画明确了要求——路径图示可以由一个个圆组成，用箭头标明先做什么，再做什么，有一个大概的路径，将可实施的活动进行发散。另外，路径的文字可以对图示进行具体化解读，将活动中的理念和细节进行阐述。

明确要求，操作指导

在顺利完成“开发路径”的研讨后，张春霞教授对资源系列丛书撰写的第五部分至第八部分进行了下一步的初步指导，提供了操作性表格，明确了以下要求：

第五部分活动列举：活动列举表可按照总分顺序，先整体介绍围绕该资源幼儿园是如何统筹安排和使用的，再借由表格等形式要点式列出围绕该资源可以开展哪些类型、哪些内容、哪些形式的活动，是路径的具体细化。

第六部分课程计划：学期课程计划表可完成两张，填写上下两个学期开展的主题活动，文字部分主要阐述资源开发的活动为什么要进入课程计划？你们是怎样进入课程计划的。而主题活动一览表则为学期课程计划中各个主题活动具体的列举。

第七部分方案设计：从活动目标、活动准备、活动过程、指导要点、活动延伸、分析与评价等进行撰写。

第八部分活动叙事：可收集2-3个围绕本资源开展活动的课程故事。  

资源开发利用丛书的撰稿各园正积极进行中。通过编写组集体研讨，专家指导、集体分享交流解惑等，资源系列丛书的前期撰写1-4部分的书稿已基本完成。在专家引领下，各园编辑组将进一步结合自身特色与多年实践经验，积极开启资源系列丛书的下一阶段的撰写工作，总结资源进入幼儿园课程计划和主题实施的具体成果，各园将继续深入整理相关资料，完成书稿编写，争取早日完成，通过丛书系列的出版让更多的幼教同行了解吴江的幼儿教育。