停课不停研小班组课程审议
日期:2020-04-01 15:59:25  浏览量:5


在疫情背景下,为了让课程更贴合实际,更适合当下的儿童,更能遵循儿童身心发展的规律,让课程更有效,我们小班组围绕《病毒我不怕》开展了课程审议。

审议中,教师们集思广益,初步确定了主题目标。结合疫情和幼儿的现实情况,教师们确定了主题基本网络框架,有病毒的危害、身边的英雄、饮食、运动、卫生这五个板块。链接《3-6岁儿童学习与发展指南》,教师们对本主题集体教学内容进行了深入探讨。

凌老师:幼儿运用多种感官感知,比较直接,有助于幼儿了解对抗病毒的方法,我们可以制定了一节科学活动《多喝开水有好处》。

孔老师:是的,而且春天是传染病高发季节,小班幼儿抵抗力较弱,我觉得有必要开展一些有利于身体健康的活动,体育活动《打败病毒》既有趣又能锻炼身体。

王老师:身体健康很重要,帮助幼儿养成良好的生活习惯和生活能力也同样重要,我们可以增加两个健康活动《小口罩大作用》和《根本就不脏嘛》。

张老师:近阶段小朋友们经常接触口罩,肯定非常熟悉了,我们何不开展一节美术活动《画口罩》呢,让小朋友们画一画口罩。

邱老师:大家的推荐的都很符合孩子的身心发展特点,在疫情期间,还涌现了无数抗疫战士。

潘老师:对啊,网上都有新闻,考虑到小班幼儿年龄特点,我觉得我们可以从孩子们身边的超级英雄入手,引导幼儿初步了解周围成人的劳动,可以制定一节社会活动《我们身边的超级英雄》。

於老师:孩子们喜欢阅读绘本,我们可以挑选一些绘本帮助幼儿正确认识病毒,我看到两节语言活动《不挑食》和《细菌不是用来分享的》都很不错。

在探讨《七步洗手法》是否该放入集体教学内容中时,教师们发生了分歧。胡老师:不需要特意开展集体教学活动,我们可以放在一日生活中渗透,比

如餐前和晨间谈话。

杨老师提出了不同的看法:卫生习惯十分重要,洗手是特别重要的一个避免病毒从口入的环节,我觉得需要特别开展一次专门的《七步洗手法》活动,让孩子们进一步知道洗手的重要性,掌握科学的洗手步骤,增强卫生意识。

李老师:集体教学活动内容的选择不是随意性的,而是结合幼儿兴趣、年龄特点、认知水平、发展目标、季节特征等等若于因素慎重筛选,构思成型的。考虑到儿童的实际发展水平,我也认为,在疫情特殊时期,有必要开展集体活动《七步洗手法》。

通过大家的讨论,教师们的意见达成了一致,决定将《七步洗手法》放在集体教学活动中。

《病毒我不怕》主题网络图由此确定。

幼儿园课程审议需要不断思考、不断探究、不断交流及不断反思来逐步进行完善,在本次审议中,我园教师将目光聚焦在儿童的发展上,充分尊重儿童的意愿,调动儿童主动学习的兴趣上,不断完善课程审议。今后,教师们将同样不忘初心,进一步提高教师的专业成长。