《指南》为幼儿教育工作者指引了方向，让我们心中有数，不再迷茫。我们虽身在家中，但心系教育，我们对《指南》进行了反复研读，反复思考。通过前期对《指南》中的理论知识再学习，老师们对《指南》的实践运用有了新的感悟。老师们围绕活动区中的学习与指导和集体教学活动中的学习与运用发表了自己的见解。

小班组

研讨中，老师们结合本班的实际情况，从各个区的注意点、集体教学中存在的问题以及如何调整等各方面各抒己见、畅所欲言。

中班组

中班组的老师简明扼要的阐述自己的观点，并用案例支持自己的看法。这显示了老师们的深刻思考，做一个有心人，多思，多想。

大班组

通过线上研讨活动，老师们以自己感受最深的一方面展开，寻求儿童发展的机会和学习的可能，通过大家思想的碰撞，得到升华。

书读百遍其义自见，通过学习研讨，教师们从“手中有《指南》”逐渐转变为“心中有《指南》”。本次培训学习，我园教师对《指南》的内容有了更加深刻的理解，将理论与实践相结合。教师们对开学后活动区创设与集体教学活动的组织也信心倍增。